Langsung ke konten utama

Belajar Bahasa Arab Dengan Hati

 belajar arab, kursus bahasa arab, bahasa arab, belajar bahasa arab, cara belajar bahasa arab, tempat kursus bahasa arab, kosakata bahasa arab, kursus bahasa arab online, pelajaran bahasa arab, belajar bahasa arab cepat, cara mudah belajar bahasa arab, cara cepat belajar bahasa arab, belajar bahasa arab pemula, les bahasa arab


"Kami percaya pada metode penilaian yang otentik dan ingin anak-anak mempelajari penggunaan bahasa secara fungsional daripada hanya mempelajari pelajaran dengan hafalan," kata Dr Samia.
Sekolah (IB) berencana untuk mengenalkan bahasa Arab dari taman kanak-kanak dengan cara yang tidak mengganggu. "Kami berencana untuk mengambil 100 kata umum dalam bahasa Arab seperti organ tubuh yang berbeda, nama untuk alamat orang tua, hari dalam seminggu, angka, dll, dan mengenalkannya ke dalam kehidupan anak dengan tujuan untuk membangun secara bertahap. kosakata anak dalam bahasa. Bila kata-kata yang sama digunakan dalam setting yang berbeda dan semuanya diulang sepanjang KG 1 dan KG 2, anak akan lebih mengerti mereka dan menggunakannya untuk membentuk sebuah kalimat.

"Kami akan menggunakan pendekatan multisensori dan banyak alat bantu pengajaran lainnya untuk menanamkan sebuah konsep dalam tiga atau empat cara ke dalam pikiran anak-anak. Misalnya, Markeb dalam bahasa Arab berarti sebuah kapal. Pertama, anak itu akan melihat kapal di kartu visual, Kemudian di kelas kerajinan ia akan membuat perahu kertas dan memotong sebuah kapal dari sebuah gambar, kemudian dia akan mengapung kapalnya. Di kelas seni, dia akan menciptakannya dari tanah liat dan di kelas musik dia akan Bernyanyi tentang hal itu, dan di kelas bahasa dia akan menulis kalimat untuk menggunakannya.
Konsep ini akan lebih jauh dimasukkan ke dalam nilai relatif dari 'berat' dan 'ringan'. Misalnya, yatfu berarti mengambang dan yaghoos berarti tenggelam. Dia akan bisa segera menghubungkan ide ini dengan konsep markeb. Pendekatan terpadu ini akan memungkinkan konsep multidimensional dari kata tersebut dicantumkan di benak anak. "
Dengan berfokus pada rincian metodologi yang lebih baik, anak-anak akan didorong untuk menulis cerita mereka sendiri, walaupun itu berarti menggambar dengan hanya beberapa garis yang menggambarkan visual. Ini akan dicetak secara elektronik. Tujuannya adalah untuk mendorong anak menulis dan melukis dan memberinya rasa bangga tersendiri.
Ketika dia melukis dan memasukkan namanya ke sebuah buku, dia akan memiliki kepuasan kreatif untuk menjadi seorang penulis dan setiap anak kemudian bisa berbagi bukunya dengan murid-murid lain di kelas. Bersama anak-anak akan bisa berbagi cerita yang mereka buat.

Guru harus menjadi subyek pelajarannya
Untuk mulai dengan, Dr Samia percaya bahwa seorang guru harus menjadi subjek yang dia ajarkan. Misalnya, seorang guru seni harus menjadi seniman dan memiliki hasrat untuk mengajar. Analogi yang sama akan mencakup drama, seni rupa, pertunjukan seni dan sebagainya. Aspek lain yang penting dalam pengajaran adalah kemampuan yang tak ternilai untuk mendengarkan seorang anak. "Selama 100 tahun terakhir, pengajaran berarti mengajar. Kami tidak melihat hasil akhir dari pengajaran - pembelajaran - yang bisa terjadi hanya saat kami mendengarkan siswa," katanya. Dr Samia percaya bahwa penting bagi topik seperti bahasa Arab untuk diajarkan tidak hanya dari buku ini.
"Sejauh ini metode konvensional telah mengajarkan bahasa Arab dari buku yang ditentukan untuk kelas itu. Tetapi cara kita melihatnya adalah buku ini hanya 1/9th dari kurikulum. Dalam kurikulum kami, kami memasukkan kegiatan, tugas dan aspek lain dari pendidikan interaktif dimana siswa benar-benar menyerap bahasa dan terbuka bagi inspektur untuk memeriksa kurikulum kami. " Model kurikulumnya meliputi:
Buku yang merupakan teks yang diresepkan oleh Kementerian Pendidikan
Mengajarkan sopan santun atau keterampilan yang dibawa seorang guru ke kelas bersama dengan pendekatan yang dia gunakan untuk menerjemahkan buku tersebut ke dalam pengalaman interaktif yang hidup
Interaksi kelas
Tujuan
Menyiapkan tujuan
Filosofi pengajaran bahasa Arab
Konten yang akan menyentuh aspek yang jauh lebih banyak daripada yang ada di buku ini
Pengembangan keterampilan itu meliputi percakapan, menulis, membaca, mendengar dan melihat
Penilaian yang tidak hanya terbatas pada ujian tapi mencakup kuis kelas, pidato, proyek, portofolio, laporan drama atau kritik terhadap artikel berita.
Target lebih
Di luar metode breakaway ini lebih banyak lagi tiang gawang yang telah disiapkan untuk membuat metode ini sukses secara keseluruhan.
"Di sekolah IB kami menyoroti empat alat bantu pembelajaran," kata Dr Samia:
Anak-anak akan didorong untuk mengejar semangat penyelidikan mereka melalui penggunaan seni. Ini termasuk seni rupa seperti menggambar, pekerjaan tanah liat, dll; pentas seni seperti drama, pembacaan puisi dan musik. Akan ada banyak penekanan pada seni lukis dan seni.

Anak-anak akan terdorong untuk memiliki pemahaman alam yang lebih baik dan berinteraksi dengan flora dan fauna di sekitar mereka. "Kami berencana untuk memiliki kelas di bawah pohon. Jika seorang guru berbicara tentang warna hijau, anak perlu melihat berapa banyak warna hijau yang ada di alam untuk bisa memahami konsep warna itu."

Sekolah akan memupuk kreativitas dengan membiarkan para siswa memulai perjalanan penemuan diri mereka melalui kesadaran akan bentuk, penggunaan tekstur dan mengartikulasikan ungkapan mereka untuk menciptakan proyek unik mereka.
Pengabdian kepada masyarakat: Jika anak tersebut diajar studi Islam dan sosial, maka akan dibantu dengan berinteraksi dengan masyarakat. Misalnya, jika pelajarannya adalah untuk menghormati para tetua, anak akan belajar lebih banyak tentang hal itu dengan berinteraksi dengan tetangganya, saudara, teman, orang tua dan anggota masyarakat lainnya.

"Kita harus membuat anak sadar akan keragaman yang ada dalam masyarakat multikultural ini," kata Dr Farra. "Mereka juga berencana untuk memasukkan pengenalan CD dan DVD dalam studi Islam dan lagu-lagu sederhana tentang nilai keluarga yang akan membuat pembelajaran tentang kesenangan ini. Kakek-nenek akan diundang untuk berbicara dengan anak-anak." Anak akan diuji pengetahuan dan pemahamannya melalui serangkaian metode yang dikenali sebagai alat penilaian otentik. Ini adalah:
Kuis
Pengujian
Proyek
Portofolio
Presentasi
Laporan
Memo
Log
Diskusi
Penulisan
Cerita


Komentar

Postingan populer dari blog ini

2 Pemanis Paling Sehat untuk Mengganti Gula dan Aspartam

Dengan semakin banyaknya asupan makanan yang diproses dengan gula selama beberapa dekade terakhir yang menyebabkan melonjaknya tingkat obesitas, diabetes dan penyakit jantung dan pemanis buatan yang terbukti berpotensi menjadi lebih buruk, apakah ada alternatif yang lebih baik?
Di depan adalah dua pemanis sehat yang dapat Anda gunakan untuk menggantikan gula meja dan pemanis buatan seperti aspartam. Baca juga:Apa yang ada di Soda dan Mengapa itu begitu Adiktif?
1. Pemanis Sehat: Madu Mentah Sebuah toples madu dengan stiker berjudul 'madu' dan gayung madu ditempatkan di dalamnya.
Madu telah digunakan selama ribuan tahun, bukan hanya karena rasanya yang manis, tetapi sebagai obat penyembuhan juga. Sebaiknya beli madu mentah jika mungkin yang belum dipanaskan. Pemanasan madu dapat menghancurkan beberapa enzim dan senyawa bermanfaat lainnya.
Sayangnya, sebagian besar madu biasa yang Anda temukan di supermarket memiliki banyak kualitas obat yang dipanaskan dan diproses dari itu. It…

Tubuh Anda Berpikir Itu Tidak Bisa Memiliki Terlalu Banyak Fruktosa

Tidak seperti makanan lain, fruktosa tidak memuaskan rasa lapar. Oleh karena itu, ketika seseorang makan makanan tinggi fruktosa, mereka terus makan bahkan jika mereka sudah mengkonsumsi lebih dari yang diperlukan. Asupan tinggi makanan kaya fruktosa dapat gagal menstimulasi tingkat produksi normal leptin. Baca juga:Belajar Bahasa Arab Di Al-Azhar pare
Leptin adalah hormon penting yang mengatur keseimbangan energi tubuh. Ketika kita memiliki energi yang cukup, tingkat leptin meningkat; Tingkat leptin turun ketika kita membutuhkan lebih banyak energi atau kalori. Ini adalah cara alami tubuh untuk memberi tahu kami kapan harus memulai atau berhenti makan. Tingkat produksi leptin yang lebih rendah dapat memiliki efek serius pada pengaturan asupan makanan dan lemak tubuh Anda. Saat mengonsumsi makanan kaya fruktosa, tubuh Anda tidak pernah mendapatkan sinyal “saya penuh” dari otak dan Anda terus makan berlebihan.
Fruktosa sebenarnya telah ditunjukkan untuk membuat Anda lebih lapar dalam s…

Apa itu Fruktosa dan Apakah Buruk untuk Anda?

Sekilas ·Fruktosa adalah zat pencerah manis yang secara alami terjadi pada buah-buahan, beberapa sayuran, madu dan tanaman lainnya. Ini juga disebut sebagai "gula buah". ·Meskipun memiliki rumus kimia yang mirip dengan glukosa, glukosa adalah molekul vital bagi kehidupan, sedangkan fruktosa tidak. ·Sukrosa, gula meja standar dan sirup jagung fruktosa tinggi semua menyediakan sebagian besar kalori yang kita konsumsi setiap hari. ·Fruktosa dapat dianggap sama dengan Arya Stark dari Game Of Thrones - bagaimana bisa sesuatu yang begitu manis begitu buruk? Untungnya, fruktosa dari buah tidak buruk bagi Anda, bahaya sebenarnya berasal dari tambahan gula dan sirup jagung fruktosa tinggi. Buah adalah sumber fruktosa kecil dibandingkan dengan gula yang ditambahkan ini.
Baca juga:Bagaimana Menghilangkan Listrik Statis: 12 Tips Itu Berfungsi Untuk memahami mengapa fruktosa dapat berdampak buruk bagi Anda, pertama-tama kita harus melihat apa itu fruktosa, di mana kita dapat menemukannya dan…